ผลการกำหนดการประเมินประจำปี 2568

1) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
2) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
3) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
4) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
5) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
6) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
7) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
8) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
9) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
10) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
11) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
12) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
13) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
14) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
15) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
16) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
17) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
18) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
19) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
20) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
21) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
22) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
23) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.1 อัตราการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ (Citation /Publication)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ตีพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ การตีพิมพ์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
24) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนการอ้างอิงของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ในฐานข้อมูลที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ ต่อจำนวนผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ทั้งหมด (นับย้อนหลัง 10 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
25) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
26) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
27) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
28) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
29) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
30) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
31) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
32) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
33) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
34) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
35) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
36) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
37) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
38) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
39) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
40) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
41) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
42) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
43) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
44) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
45) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
46) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.2 ชื่อเสียงของสถาบันอุดมศึกษา (Academic Reputation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา ผลลัพธ์ ระดับ
- -
47) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อันดับหรือคะแนนจากการสำรวจชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย/สาขา จากคณาจารย์ ผู้บริหาร และนักวิชาการจากสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลก
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
48) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
49) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
50) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
51) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
52) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
53) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
54) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
55) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
56) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
57) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
58) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
59) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
60) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
61) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
62) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
63) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
64) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
65) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
66) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
67) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
68) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
69) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองบริหารงานบุคคล ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.31 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักวิจัย)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนอาจารย์/นักวิจัยแลกเปลี่ยน จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
70) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
1. อัตราจำนวนอาจารย์แลกเปลี่ยนต่ออาจารย์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย และ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
71) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
72) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
73) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
74) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
75) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
76) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
77) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
78) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
79) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
80) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
81) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
82) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
83) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
84) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
85) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
86) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
87) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
88) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
89) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
90) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
91) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
92) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.32 การเคลื่อนย้ายของอาจารย์/นักวิจัย และนักศึกษา (Staff & Student Mobility)(นักศึกษา)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยน จำนวนนักศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
93) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
2. อัตราจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนต่อนักศึกษาทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
94) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
95) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
96) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
97) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
98) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
99) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
100) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
101) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
102) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
103) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
104) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
105) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
106) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
107) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
108) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
109) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
110) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
111) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
112) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
113) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
114) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
115) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.41 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ จำนวนอาจารย์/นักวิจัยทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
116) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับชาติ และหรือ นานาชาติด้านการวิจัยที่บุคลากรของมหาวิทยาลัยได้รับ ย้อนหลัง 3 ปี
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
117) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
118) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
119) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
120) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
121) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
122) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
123) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
124) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
125) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
126) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
127) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
128) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
129) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
130) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
131) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
132) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
133) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
134) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
135) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
136) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
137) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
138) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.42 รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติระดับระดับชาติและ/หรือนานาชาติของบุคลากร (Prize winner)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
139) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
140) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
141) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
142) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
143) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
144) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
145) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
146) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
147) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
148) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
149) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
150) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
151) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
152) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
153) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
154) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
155) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
156) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
157) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
158) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
159) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
160) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
161) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.5 จำนวนอาจารย์ต่อนักศึกษา (Staff/Student Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาทั้งหมด จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
162) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
163) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
164) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
165) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
166) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
167) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
168) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
169) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
170) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
171) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
172) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
173) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
174) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
175) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
176) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
177) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
178) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
179) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
180) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
181) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
182) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
183) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
184) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.6 ความร่วมมือวิจัยระดับนานาชาติ (Active International Research Collaboration)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ จำนวนบทความวิจัย (Paper) ตีพิมพ์ในฐานข้อมูล Scopus ผลลัพธ์ ระดับ
- -
185) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละจำนวนบทความวิจัยที่มีความร่วมมือกับนานาชาติ ต่อจำนวน Paper ทั้งหมดในฐานข้อมูล Scopus
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
186) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
187) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
188) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
189) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
190) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
191) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
192) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
193) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
194) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
195) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
196) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
197) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
198) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
199) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
200) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
201) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
202) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
203) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
204) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
205) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
206) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
207) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.7 H-index จำนวนครั้งที่ได้รับการอ้างอิงเท่ากับหรือมากกว่าจำนวนผลงานวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก H-index รวมของอาจารย์/นักวิจัย จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
208) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ค่าเฉลี่ย H-index รวมของอาจารย์ทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
209) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
210) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
211) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
212) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
213) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
214) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
215) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
216) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
217) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
218) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
219) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
220) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
221) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
222) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
223) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
224) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
225) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
226) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
227) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
228) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
229) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
230) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สถาบันวิจัยและพัฒนา ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
1. การวิจัยระดับแนวหน้าของโลก (Global and Frontier Research)
ตัวชี้วัด
1.8 งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร (Research Funding/Faculty)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.2 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
1.1 การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดโดย สกอ.
ตัวชี้วัด SDG
-
a/b
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก งบประมาณด้านการวิจัยต่อหัวบุคลากร จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
231) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
งบประมาณวิจัยต่อหัวของบุคลากรสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
232) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
233) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
234) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
235) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
236) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
237) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
238) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
239) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
240) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
241) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
242) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
243) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
244) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
245) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
246) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
247) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
248) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
249) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
250) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
251) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
252) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
253) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.1 นักศึกษาและบัณฑิตผู้ประกอบการ (Student and Graduate Entrepreneur)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา ,
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษา/บัณฑิตศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
254) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของจำนวนนักศึกษา/บัณฑิตที่เป็นผู้ประกอบการ (จบการศึกษา ไม่เกิน 5 ปี) ที่เกิดจากกระบวนการพัฒนาผู้ประกอบการ และส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของสถาบันอุดมศึกษา ต่อจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับชั้น)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
255) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
256) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
257) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
258) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
259) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
260) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
261) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
262) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
263) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
264) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
265) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
266) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
267) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
268) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
269) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
270) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
271) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
272) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
273) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
274) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
275) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
276) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.21 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมค่าถ่วงน้ำหนักของจำนวนรางวัลด้านผู้ประกอบการ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
277) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนรางวัลสำหรับผู้ประกอบการใหม่ที่เป็นนักศึกษาหรือบัณฑิตของสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ ต่อจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (ทุกระดับการศึกษา)
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
278) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
279) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
280) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
281) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
282) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
283) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
284) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
285) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
286) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
287) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
288) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
289) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
290) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
291) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
292) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
293) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
294) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
295) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
296) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
297) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
298) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
299) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.22 รางวัลด้านผู้ประกอบการ (Startup Awards)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
300) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
301) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
302) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
303) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
304) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
305) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
306) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
307) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
308) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
309) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
310) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
311) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
312) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
313) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
314) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
315) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
316) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
317) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
318) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
319) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
320) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
321) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
322) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.3 งบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ (Startup Co-Investment Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนสร้างผู้ประกอบการใหม่ จำนวนงบประมาณทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
323) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณจากแหล่งทุนภายนอกสนับสนุนการสร้างผู้ประกอบการ/ธุรกิจใหม่ อาทิ ศิษย์เก่า ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม หรือ บุคคลภายนอก ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
324) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
325) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
326) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
327) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
328) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
329) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
330) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
331) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
332) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
333) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
334) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
335) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
336) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
337) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
338) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
339) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
340) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
341) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
342) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
343) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
344) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
345) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.4 บุคลากรสถาบันอุดมศึกษาแลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม (Talent Mobility Consultation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบุคลากรที่ไปถ่ายทอด/แลกเปลี่ยนความรู้สู่ภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนบุคลากรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
346) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนบุคลากรจากสถาบันอุดมศึกษาทั้งอาจารย์และนักศึกษาไปแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อพัฒนาสินค้าและบริการแก่สถานประกอบการในภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม ต่อจำนวนบุคลากรทั้งหมดต่อปี
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
347) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
348) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
349) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
350) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
351) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
352) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
353) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
354) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
355) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
356) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
357) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
358) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
359) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
360) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
361) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
362) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
363) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
364) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
365) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
366) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
367) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
368) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.5 ระบบนิเวศน์ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา (Technological/ Innovation-Driven Entrepreneurial Ecosystem)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก มีการดำเนินงานพัฒนาระบบนิเวศน์เพื่อเร่งพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ดังนี้ A – ม... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
369) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเร่งพัฒนาผู้ประกอบการในสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
370) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
371) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
372) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
373) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
374) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
375) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
376) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
377) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
378) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
379) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
380) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
381) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
382) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
383) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
384) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
385) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
386) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
387) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
388) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
389) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
390) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
391) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.6 หลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Technological/ Innovation- Driven Entrepreneurial Education)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะ ที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอ... จำนวนหลักสูตร/โปรแกรมทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
392) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ร้อยละของจำนวนหลักสูตร/โปรแกรมเฉพาะที่ใช้เทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ทั้งหลักสูตรมีปริญญาและไม่มีปริญญา (Degree and Non-degree program) ต่อจำนวนหลักสูตรทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
393) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
394) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
395) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
396) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
397) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
398) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
399) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
400) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
401) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
402) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
403) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
404) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
405) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
406) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
407) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
408) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
409) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
410) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
411) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
412) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
413) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
414) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.7 งบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบันอุดมศึกษา(Technological/Innovative Development Funding)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการของสถาบั... งบประมาณดำเนินงานทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
415) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนงบประมาณการพัฒนาเทคโนโลยี/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ ของสถาบันอุดมศึกษา ต่องบประมาณดำเนินงานทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
416) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
417) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
418) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
419) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
420) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
421) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
422) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
423) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
424) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
425) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
426) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
427) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
428) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
429) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
430) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
431) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
432) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
433) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
434) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
435) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
436) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
437) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.81 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักความร่วมมือกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรม จำนวนความรจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
438) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
จำนวนความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมระหว่างภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมร่วมกับสถาบันอุดม ศึกษาต่อจำนวนความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกทั้งหมดของสถาบันอุดมศึกษา
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
439) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
440) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
441) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
442) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
443) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
444) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
445) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
446) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
447) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
448) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
449) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
450) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
451) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
452) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
453) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
454) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
455) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
456) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
457) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
458) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
459) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
460) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
-
กลุ่ม
2. การพัฒนาเทคโนโลยีและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม (Technology and Innovation)
ตัวชี้วัด
2.82 ความร่วมมือเพื่อพัฒนาผู้ประกอบการและส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมกับภาคธุรกิจ/อุตสาหกรรมของสถาบันอุดมศึกษา (University - Industry Linkage)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 5
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลลัพธ์ ระดับ
- -
461) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
-
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
462) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
463) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
464) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
465) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
466) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
467) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
468) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
469) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
470) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
471) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
472) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
473) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
474) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
475) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
476) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
477) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
478) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
479) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
480) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
481) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
482) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
483) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.1 อัตราการได้งานทำในพื้นที่หรือภูมิภาคของบัณฑิต (Percentage of Graduate Employed in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนบัณฑิต(ปริญญาตรี และ บัณฑิตศึกษา) ที่สำเร็จการศึกษาได้งานทำในพื้นที่หรือ... จำนวนบัณฑิตทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
484) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานในพื้นที่หรือประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลา 1 ปี ในพื้นที่ที่มหาวิทยาลัยได้รับผิดชอบดูแล (350 กม.)
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
485) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
486) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
487) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
488) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
489) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
490) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
491) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
492) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
493) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
494) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
495) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
496) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
497) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
498) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
499) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
500) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
501) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
502) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
503) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
504) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
505) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
506) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.2 การพัฒนาเชิงพื้นที่ (Area Based Development)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
3.1 ระบบและกลไกการพัฒนาเสริมสร้างความสัมพันธ์ชุมชน
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
3.1 ระบบและกลไกการบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการด้านการบริการวิชาการหรือโครงการที่ตอบสนองต่อ Area Based จำนวนโครงการบริการวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
507) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนโครงการบริการวิชาการหรือโครงการเพื่อพัฒนาเชิงพื้นที่ของสถาบันอุดมศึกษาในการถ่ายทอดองค์ความรู้และเทคโนโลยี รวมถึงการอนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น เพื่อแก้ไข ลดปัญหาและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ท้องถิ่นและภูมิภาค
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
508) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
509) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
510) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
511) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
512) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
513) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
514) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
515) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
516) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
517) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
518) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
519) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
520) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
521) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
522) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
523) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
524) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
525) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
526) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
527) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
528) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
529) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.3 การมีส่วนร่วมของบุคคลหรือหน่วยงานในชุมชน พื้นที่ หรือภูมิภาค (Non Age Group Participation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนโครงการหรือกิจกรรมที่บุคคล ชุมชนหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ม... จำนวนโครงการหรือกิจกรรมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม/ก... ผลลัพธ์ ระดับ
- -
530) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนโครงการหรือกิจกรรมโดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน หรือหน่วยงานในพื้นที่ สะท้อนการมีส่วนร่วมเพื่อแก้ไข/ลดปัญหา/ส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน สังคม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
531) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
532) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
533) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
534) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
535) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
536) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
537) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
538) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
539) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
540) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
541) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
542) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
543) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
544) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
545) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
546) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
547) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
548) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
549) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
550) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
551) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
552) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กลุ่มงานยุทธศาสตร์ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.4 ความยั่งยืนของมหาวิทยาลัย ชุมชนและสังคม (Green/Sustainability)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
a
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลการจัดอันดับตาม THE Impact Ranking ผลลัพธ์ ระดับ
- -
553) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
ผลของการจัดอันดับด้านความยั่งยืนแสดงให้เห็นถึงการที่บัณฑิตที่จบการศึกษาไปแล้วมีคุณธรรม จริยธรรม ความดี ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน สังคม หน่วยงานองค์กรที่ว่าจ้างให้ทำงาน ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
554) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
555) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
556) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
557) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
558) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
559) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
560) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
561) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
562) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
563) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
564) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
565) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
566) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
567) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
568) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
569) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
570) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
571) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
572) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
573) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
574) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
575) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.5 ความสอดคล้องของหลักสูตร (Curriculum Alignment)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรเชิงพื้นที่ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
576) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและชุมชนต่อหลักสูตรทั้งหมดของสถาบันการศึกษา
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
577) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
578) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
579) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
580) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
581) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
582) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
583) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
584) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
585) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
586) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
587) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
588) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
589) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
590) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
591) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
592) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
593) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
594) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
595) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
596) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
597) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
598) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักมาตรฐานและประกันคุณภาพ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.6 การวิจัยและบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ภูมิภาค (Research/Service in Region)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
2.3 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำและนักวิจัย
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
4.2 คุณภาพอาจารย์
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผลงานทางวิชาการรับใช้สังคม จำนวนผลงานทางวิชาการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
599) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของผลงานทางวิชาการรับใช้สังคมสามารถแก้ไขปัญหาของชุมชนและสังคมในพื้นที่ต่อผลงานทางวิชาการที่ได้ดำเนินการทั้งหมด
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
600) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
601) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
602) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
603) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
604) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
605) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
606) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
607) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
608) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
609) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
610) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
611) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
612) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
613) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
614) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
615) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
616) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
617) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
618) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
619) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
620) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
621) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.7 การมีส่วนร่วมของสังคมและชุมชน (Inclusive Community)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก (จำนวนหลักสูตรที่ชุมชน/ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร) จำนวนหลักสูตรทั้งหมดของสถาบัน ผลลัพธ์ ระดับ
- -
622) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้ชุมชน ปราชญ์ชุมชน ผู้ใช้บัณฑิต องค์กร/หน่วยงานในพื้นที่ ได้มีโอกาสการกำหนดทิศทางการดำเนินงานในการสอน การบริหาร เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของสถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่ ภูมิภาคที่สามารถนำไป
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
623) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
624) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
625) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
626) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
627) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
628) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
629) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
630) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
631) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
632) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
633) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
634) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
635) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
636) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
637) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
638) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
639) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
640) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
641) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
642) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
643) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
644) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
3. การพัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ (Area Based and Community)
ตัวชี้วัด
3.8 การบูรณาการงบประมาณจากภาครัฐและเอกชนในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ (Integrated Government Budget)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนเงินจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ งบดำเนินการทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
645) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนจำนวนเงินทุนจากภาครัฐและเอกชนเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคมในพื้นที่ รวมถึงเงินที่มาจากการบริจาคของชุมชนในพื้นที่เป็นสิ่งที่แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยได้มุ่งจัดสรรทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากแหล่งสนับสนุนด้านงบประมาณเพื่อนำไปสู่การพัฒนาชุมชนและสังคมในพ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
646) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
647) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
648) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
649) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
650) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
651) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
652) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
653) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
654) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
655) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
656) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
657) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
658) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
659) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
660) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
661) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
662) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
663) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
664) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
665) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
666) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
667) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.1 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพหลังสำเร็จการศึกษา (Percentage of Graduates being Employed after Graduation)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ตอบแบบสำรวจว่ามีงานทำหลังจบการศึกษาในเวลา 6 เดือน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจากสถาบันแต่ละแห่ง ผลลัพธ์ ระดับ
- -
668) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระหลังสำเร็จการศึกษา ณ จุดเวลาหนึ่ง เช่น ภายใน 6 เดือน ค่าวัดคำนวณโดยไม่นับรวมผู้สำเร็จการศึกษาที่กำลังศึกษาต่อ
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
669) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
670) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
671) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
672) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
673) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
674) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
675) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
676) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
677) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
678) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
679) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
680) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
681) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
682) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
683) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
684) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
685) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
686) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
687) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
688) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
689) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
690) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.2 ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง (Percentage of Graduates in High Value-added Sectors)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งทำงานในกลุ่มอุตสาหกรรมมูลค่าเพิ่มสูง จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
691) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราส่วนผู้จ้างงานที่พึงพอใจต่อคุณลักษณะด้านต่าง ๆ ของบัณฑิต ตามที่ ระบุในมาตรฐานบัณฑิตพึงประสงค์ และ/หรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
692) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
693) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
694) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
695) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
696) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
697) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
698) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
699) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
700) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
701) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
702) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
703) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
704) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
705) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
706) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
707) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
708) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
709) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
710) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
711) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
712) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
713) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.3 ร้อยละของผู้จ้างงานที่พอใจอย่างยิ่งในคุณลักษณะของบัณฑิต (Percentage of Highly Satisfied Employers)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ,
2.2 การได้งานทำหรือผลงานวิจัยของผู้สำเร็จการศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ที่ให้คะแนนสูงสุด 2 ระดับแร... จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
714) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
715) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
716) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
717) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
718) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
719) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
720) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
721) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
722) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
723) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
724) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
725) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
726) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
727) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
728) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
729) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
730) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
731) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
732) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
733) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
734) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
735) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
736) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ กองนโยบายและแผน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
1. กลุ่มประเมินตนเองของสถาบันการศึกษาด้านศักยภาพ
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.4 อัตราส่วนของเงินสนับสนุนต่องบดำเนินการ (Beneficiary Contribution to Operating Expense Ratio)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก รายได้จากเงินบริจาค และเงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากหน่วยงานผู้จ้างบัณฑิต จำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษาในแต่ละปี ผลลัพธ์ ระดับ
- -
737) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การตอบแทนคุณจากผู้ได้รับประโยชน์นี้สะท้อนถึงความผูกพันที่ผู้จ้างงานและศิษย์เก่า รวมถึงบุคคลหรือหน่วยงานทั่วไปมีต่อสถาบัน ซึ่งแสดงออกด้วยการบริจาคเงินหรือทรัพย์สินอื่น รวมทั้งการให้ความช่วยเหลืออื่น ๆ เพื่อสนับสนุนให้สถาบันจัดการศึกษาได้อย่างยั่งยืน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
738) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
739) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
740) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
741) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
742) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
743) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
744) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
745) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
746) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
747) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
748) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
749) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
750) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
751) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
752) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
753) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
754) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
755) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
756) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
757) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
758) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
759) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.5 ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรองประสิทธิผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ (Percentage of Curricular with Certified Learning Outcomes)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.1 การรับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักผลรวมถ่วงน้ำหนักของหลักสูตรที่ผ่านการ จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
760) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
สัดส่วนของหลักสูตรที่มีคุณภาพและวิธีการวัดประสิทธิผลการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ โดยผ่านการตรวจรับรองมาตรฐานหลักสูตรจากสถาบันซึ่งเป็นที่ยอมรับในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
761) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
762) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
763) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
764) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
765) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
766) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
767) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
768) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
769) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
770) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
771) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
772) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
773) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
774) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
775) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
776) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
777) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
778) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
779) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
780) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
781) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
782) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.6 ร้อยละของหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง (Percentage of Curricular with Work-Integrated Learning)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติงานจริง จำนวนหลักสูตรทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
783) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
การจัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง หมายถึงหลักสูตรที่เน้นการสร้างประสบการณ์และความเชี่ยวชาญให้ผู้เรียน เข้าใจสภาพจริงของการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงาน ซึ่งอาจทำได้โดย 1) การจัดให้มีเครื่องมือหรืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมและเพียงพอกับผู้เรียน 2)
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
784) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
785) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
786) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
787) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
788) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
789) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
790) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
791) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
792) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
793) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
794) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
795) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
796) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
797) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
798) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
799) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
800) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
801) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
802) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
803) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
804) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
805) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ คณะฯ ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.7 ร้อยละของผู้สอนที่มีคุณภาพสูง (Percentage of High Quality Learning Facilitators)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
-
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก ผลรวมถ่วงน้ำหนักของจำนวนอาจารย์ตามระดับตำแหน่งวิชาการ จำนวนอาจารย์ทั้งหมด ผลลัพธ์ ระดับ
- -
806) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
คุณภาพของผู้สอนพิจารณาจากคุณสมบัติของผู้สอน หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ (Learning facilitator) เช่น เป็นอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งวิชาการ หรือมีคุณวุฒิความชำนาญเฉพาะทางที่สอดคล้องกับงานสอน เป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง หรือเป็นผู้สอนที่มีความรู้ความสามารถในสาขาที่สอดคล้องกับงานสอนซึ่งได้รับการยกย่องยอมรับจากหน่วยงานระดับชาติหรือนานาชาติ เป็นผู้สอนที่มีความสามารถโดดเด่นด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
807) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
808) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
809) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
810) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
811) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
812) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
813) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
814) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
815) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
816) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
817) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
818) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
819) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
820) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
821) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
822) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
823) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
824) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
825) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
826) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
827) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -
828) ตัวชี้วัดนี้กำหนดให้ สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ประเมิน
คำอธิบายตัวชี้วัด
อัตราการคงอยู่ของผู้เรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เมื่อผ่านกรอบเวลาของหลักสูตรไป 25%
2. กลุ่มประเมินการดำเนินงานตามจุดเน้นเชิงยุทธศาสตร์
กลุ่ม
4. การผลิตและพัฒนาบุคลากรวิชาชีพและสาขาจำเพาะ (Development of Professionals and Specialists)
ตัวชี้วัด
4.8 อัตราการคงอยู่ของผู้เรียน (Students Retention)
ตัวชี้วัด SAR (ระดับมหาวิทยาลัย)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับคณะ)
-
ตัวชี้วัด SAR (ระดับหลักสูตร)
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา
ตัวชี้วัด SDG
-
(a/b) * 100
วัน/เดือน/ปี เวลาบันทึก จำนวนนักศึกษาแรกเข้าที่ลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง เมื่อขึ้นทะเบียนในหลักสูต... จำนวนนักศึกษาแรกเข้าในหลักสูตร ผลลัพธ์ ระดับ
- -